Ejes del desarrollo de un campus virtual educativo
El presente trabajo tiene por objeto realizar una breve descripción de la experiencia realizada en la Universidad Nacional de La Matanza (UNLM) acerca de la construcción y la implantación de una prueba piloto, de un campus virtual. Dicho aporte está sustentado en las ideas fuerza que conformaron los...
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Publicado: |
2004
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Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22425 |
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Ciencias Informáticas tecnología campus virtual Distance learning educación informática educación a distancia formación a distancia tecnologías de la información y la comunicación universidad abierta universidad virtual universidad “on line” computer based training e-learning web based training Estayno, Marcelo G. Gómez, Pedro Lena, Pablo Maidana, Carlos Merelli, Enrique Occhipinti, Pedro Orthusteguy, Fernando Pérez Guntin, Marcelo Rusticcini, Alejandro Spositto, Osvaldo Ejes del desarrollo de un campus virtual educativo |
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El presente trabajo tiene por objeto realizar una breve descripción de la experiencia realizada en la Universidad Nacional de La Matanza (UNLM) acerca de la construcción y la implantación de una prueba piloto, de un campus virtual. Dicho aporte está sustentado en las ideas fuerza que conformaron los ejes centrales de diseño consideramos de mayor relevancia, por ser los que requieren de la mayor concertación de recursos técnicos y humanos. Estos son la construcción de contenidos; la actividad de tutoría; el desarrollo de un modelo pedagógico para cada entorno de enseñanza y aprendizaje y el establecimiento de un proyecto de cátedra (diseño curricular) esbozado básicamente con los ítems propuesto por las referencias de la CONEAU, con agregados personalizados del equipo de diseño. |
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Estayno, Marcelo G. Gómez, Pedro Lena, Pablo Maidana, Carlos Merelli, Enrique Occhipinti, Pedro Orthusteguy, Fernando Pérez Guntin, Marcelo Rusticcini, Alejandro Spositto, Osvaldo |
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