Literatura LGBT+ en medios masivos digitales: booktube y jóvenes
El presente trabajo tiene como motivación principal el análisis de la producción audiovisual compartida y consumida en una comunidad de internet auto-denominada Booktube. Dentro de ésta, nos acotamos en particular a aquella vinculada a las identidades de género disidentes y sexualidades diversas. Bo...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166829 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo tiene como motivación principal el análisis de la producción audiovisual compartida y consumida en una comunidad de internet auto-denominada Booktube. Dentro de ésta, nos acotamos en particular a aquella vinculada a las identidades de género disidentes y sexualidades diversas. Booktube se configura como uno de los grupos de personas que suben contenido en formato de video a la plataforma de YouTube. La particularidad específica que caracteriza a este subgrupo de usuarios de esta red social, es que su contenido compartido está relacionado con la literatura, tanto directamente como a través de juegos o iniciativas que giran en torno a libros, autores, editoriales, géneros literarios, pero considerados desde un punto de vista diferente al del mero análisis crítico literario. En ese sentido, nuestro enfoque será uno dado por la reflexión en tanto usuarios de la plataforma de YouTube, tanto como observadores como creadores de este contenido mencionado. Consideramos la importancia de esta observación al tomar en cuenta YouTube en particular e internet en general, como un ambiente habitual y cotidiano, especialmente apuntado a los jóvenes, para el intercambio de pensamientos que crean y recrean significados en boga en nuestra sociedad actual. Es a ellos a quienes ha permitido reconfigurar tanto códigos de representación como de comunicación, entre otras cosas con lo referido a temas de identidades y orientaciones sexuales. |
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