Mediación tecnológica en un curso de Matemática para el Nivel Medio en el contexto de la pandemia

Mostrar todas las versiones(2)

En el contexto de la pandemia de Covid-19, con la suspensión de clases presenciales en el Nivel Medio, se diseñó una secuencia didáctica mediada tecnológicamente para la Asignatura Matemática de 4° Año. Desde la planificación y el análisis de cada propuesta, se integraron diversos materiales hiperme...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gubaro, Mariana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Ciencias Informáticas
Mediación tecnológica
Matemáticas
Funciones matemáticas
Nivel medio
Technological mediation
Mathematics
Mathematical functions
Middle level
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149894
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-149894
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Informáticas
Mediación tecnológica
Matemáticas
Funciones matemáticas
Nivel medio
Technological mediation
Mathematics
Mathematical functions
Middle level
spellingShingle Ciencias Informáticas
Mediación tecnológica
Matemáticas
Funciones matemáticas
Nivel medio
Technological mediation
Mathematics
Mathematical functions
Middle level
Gubaro, Mariana
Mediación tecnológica en un curso de Matemática para el Nivel Medio en el contexto de la pandemia
topic_facet Ciencias Informáticas
Mediación tecnológica
Matemáticas
Funciones matemáticas
Nivel medio
Technological mediation
Mathematics
Mathematical functions
Middle level
description En el contexto de la pandemia de Covid-19, con la suspensión de clases presenciales en el Nivel Medio, se diseñó una secuencia didáctica mediada tecnológicamente para la Asignatura Matemática de 4° Año. Desde la planificación y el análisis de cada propuesta, se integraron diversos materiales hipermediales, experimentación, resolución de problemas y modelización. Esta metodología motivó la participación y compromiso de los alumnos con la Asignatura, favoreció sus aprendizajes y la posibilidad en ellos de acceder paulatinamente a procesos cognitivos de orden superior.
format Articulo
Articulo
author Gubaro, Mariana
author_facet Gubaro, Mariana
author_sort Gubaro, Mariana
title Mediación tecnológica en un curso de Matemática para el Nivel Medio en el contexto de la pandemia
title_short Mediación tecnológica en un curso de Matemática para el Nivel Medio en el contexto de la pandemia
title_full Mediación tecnológica en un curso de Matemática para el Nivel Medio en el contexto de la pandemia
title_fullStr Mediación tecnológica en un curso de Matemática para el Nivel Medio en el contexto de la pandemia
title_full_unstemmed Mediación tecnológica en un curso de Matemática para el Nivel Medio en el contexto de la pandemia
title_sort mediación tecnológica en un curso de matemática para el nivel medio en el contexto de la pandemia
publishDate 2022
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149894
work_keys_str_mv AT gubaromariana mediaciontecnologicaenuncursodematematicaparaelnivelmedioenelcontextodelapandemia
AT gubaromariana technologicalmediationinamathematicscourseforthemiddlelevelinthecontextofthepandemic
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820462022426625

Ejemplares similares