Trayectorias educativas de adultes productores hortícolas migrantes del Gran La Plata : Aportes al reconocimiento de estrategias de acceso, continuación y finalización de sus estudios

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En mi plan de investigación me propongo abordar las trayectorias educativas y los sentidos queconstruyen en torno a la educación les adultes productores hortícolas migrantes del Gran La Plata que transitaron o se encuentran transitando sus estudios secundarios en una Escuela Popular ubicada en la lo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Moretto, Ornella, Padawer, Ana, Banzato, Guillermo
Formato:	Articulo Comunicacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Humanidades Educación Adultes Horticultores Migrantes
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117343 https://revistas.unlp.edu.ar/InvJov/article/view/11662
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En mi plan de investigación me propongo abordar las trayectorias educativas y los sentidos queconstruyen en torno a la educación les adultes productores hortícolas migrantes del Gran La Plata que transitaron o se encuentran transitando sus estudios secundarios en una Escuela Popular ubicada en la localidad de Abasto y en la cual participo como educadora. Esta investigación tiene el objetivo de contribuir al reconocimientodeestrategias que faciliten el acceso, permanencia y egreso de esta población por los niveles educativos obligatorios (por Ley 26206/06, primario y secundario). Para ello, reconstruiremos sus trayectorias educativas y laborales, sus condiciones de vida y las prácticas cotidianas del trabajo hortícola y sus representaciones y motivaciones en torno a la educación, en vínculo con sus experiencias educativas actuales. A su vez, desde una perspectiva interseccional, me propongo indagar en las posibles diferencias y/o desigualdades de género que se puedan presentar tanto en sus trayectorias laborales y educativas como en sus prácticas y representaciones en torno a la educación. Finalmente, conoceremos y analizaremos las potencialidades y dificultades que presentan las principales ofertas educativas para adultos/as de la zona y reconstruiremos la historia y funcionamiento de la Escuela Popular mencionada en tanto oferta educativa pensada y construida desde y con esta población.
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