A episteme e a opinião no projeto pedagógico de Platão
Este texto pretende compreender o lugar da episteme e da opinião no projeto pedagógico de Platão. Para isso, faz-se uma discussão sobre a poesia no contexto da paidéia poética para evidenciar o aspecto da transmissão oral como preservação da história. Debate-se, também, sobre as matemáticas, retóri...
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Filosofia e Educação
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/rfe/article/view/5326 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article5326oai |
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| Sumario: | Este texto pretende compreender o lugar da episteme e da opinião no projeto pedagógico de Platão. Para isso, faz-se uma discussão sobre a poesia no contexto da paidéia poética para evidenciar o aspecto da transmissão oral como preservação da história. Debate-se, também, sobre as matemáticas, retórica e virtude demonstrando como esses objetos do conhecimento são concebidos pelos sofistas. Ao mesmo tempo, procura-se entender, o sentido que Platão dar na paidéia platônica aos conteúdos já presentes na paidéia sofística. Tal estudo parece ser útil para compreender a maneira como Platão arquiteta e inova o discurso do projeto pedagógico do seu tempo, o qual se fundamenta, também, na relação entre opinião e episteme. Tema presente na obra A República, em específico no livro VII. |
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