POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: CAMINHOS DO CURSO DE PEDAGOGIA

Neste trabalho, buscamos analisar alguns aspectos das políticas educacionais, em diferentes momentos históricos sobre formação de professores no Brasil, em Curso de Pedagogia, com o intuito de suscitar o debate e a reflexão na busca de novos caminhos para essa formação. Desde sua criação, em 1939, o...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ens, Romilda Teodora, Vaz, Fabiana Andréa Barbosa
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista HISTEDBR On-Line 2012
Materias:
: Políticas Públicas; Formação de Professores no Brasil; Curso de Pedagogia
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/histedbr/article/view/3233
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article3233oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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