Verdade e veracidade na sociologia do conhecimento educacional
Reflete-se, neste artigo, sobre questões de verdade e objetividade na sociologia do conhecimento educacional, explorando-as. Inicia-se revendo os problemas levantados pelos enfoques socioconstrucionistas do conhecimento, associados com a Nova Sociologia da Educação da década de 1970. Sugere-se que t...
Guardado en:
Autores principales: | Young,Michael, Muller,Johan |
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Formato: | journal article |
Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
2007
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982007000100010 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=S010246982007000100010oai |
Aporte de: |
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