Teachers’ virtual training: assessments of a pilot experience during the pandemic

This work aims to present the results of a teacher’s training course in literacy taught online during 2020. It addresses teacher’s self-assessment of the educational development during the course and the assessment of the children’s learning process in kindergarten and first grade. The cour...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: De Mier, Vanesa, Marder , Sandra Esther, Casiva, Ana Cristina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2022
Materias:
E-learning
Formación docente
Alfabetización
Enseñanza
Pandemia
Teacher training
Literacy
Teaching
Pandemic
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/718
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

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