ERRORES DE LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO GRADO EN EL TRABAJO PRE-ALGEBRAICO

Mostrar todas las versiones(2)

Esta investigación se basó en la identificación de los errores más comunes que se cometen en el grado octavo al momento de transformar expresiones aritméticas y algebraicas en otras equivalentes. Participaron tres grupos (A, B y C) de educación básica de una institución de carácter oficial. Los estu...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amaya de Armas, Tulio Rafael
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario 2014
Materias:
Pensamiento algebraico
Errores
Remediación
Transición aritmética
Álgebra
Acceso en línea:https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/article/view/60
Aporte de:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de Rosario

Ejemplares similares

Ejemplares similares