Estrategia pedagógica para la formación de ingenieros con discapacidad visual

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Educational inclusion of people with disabilities is an obligation of the institutions of higher education supported by the constitution and laws in several countries of Latin America. Although efforts have been undertaken to make adjustments at institutional, regulatory, educational, curriculum and...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández Morales, Flavio Humberto, Duarte, Julio Enrique, Gutiérrez, Guerly José
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Centro Interdisciplinario de Estudios Etnolingüísticos y Antropológicos Sociales 2020
Materias:
Discapacidad visual
inclusión educativa
formación de ingenieros
aprendizaje basado en problemas
Visual disability
inclusive education
engineering education
problembased learning
Acceso en línea:https://papelesdetrabajo.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/58
Aporte de:
Papeles de trabajo de Universidad Nacional de Rosario

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