Proyecto para la Reconfiguración del Programa de Fortalecimiento de Capacidades de ILPES/CEPAL 2021-2023
El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES) es un organismo permanente dentro del sistema de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Su misión es apoyar a los países de América Latina y el Caribe en materia de investigación, coopera...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis Tésis de Grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/22603 http://hdl.handle.net/2133/22603 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES)
es un organismo permanente dentro del sistema de la Comisión Económica para América
Latina y el Caribe (CEPAL). Su misión es apoyar a los países de América Latina y el
Caribe en materia de investigación, cooperación técnica y capacitación en las áreas de
planificación y gestión pública para la implementación de la Agenda 2030 y sus Objetivos
del Desarrollo Sostenible (ODS). A través de su Programa de Fortalecimiento de
Capacidades (PFC) el Instituto busca, bajo el enfoque del desarrollo humano, reducir la
desigualdad regional potenciando las capacidades humanas para el desarrollo.
El PFC de ILPES/CEPAL ha cumplido ininterrumpidamente su función durante
las últimas seis décadas y se ha ido adaptando de acuerdo a las nuevas necesidades y
demandas de la región. El brote del SARS-CoV-2 en 2020 y sus consecuentes
restricciones sobre la movilidad internacional significaron un nuevo punto de inflexión
para el PFC de ILPES ya que tuvo que implementarse de manera repentina bajo
modalidad exclusivamente virtual. Esta crisis ha permitido que en el seno del ILPES se
comience a reflexionar sobre la necesidad de desarrollar una nueva estrategia de
capacitación en la cual las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) actúen
como vehículo potencial para ampliar el alcance hasta ahora logrado.
En esta tesina de grado elaborada bajo la modalidad de práctica disciplinar se
presenta un dispositivo bienal de transición para la incorporación de la capacitación
virtual como eje estructurante del PFC de ILPES/CEPAL. El mismo tiene como objetivo
ampliar la cobertura geográfica y poblacional del Programa, capacitando a un mayor
número de agentes públicos provenientes de una mayor variedad de países en la región,
con especial énfasis en la subregión del Caribe. |
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