El taller de noticias de y para niñas y niños, una experiencia de práctica social educativa en la Facultad de Educación UNCuyo

Las Prácticas Sociales Educativas (PSE) son experiencias de aprendizaje en las que los contenidos académicos se enriquecen y adquieren sentido mediante el intercambio de saberes con distintos agentes sociales en la búsqueda de respuestas a problemáticas sociales críticas. Los estudiantes junto con l...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tosoni, María Cecilia, Tosoni, María Magdalena
Formato:	documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Practicas pedagógicas Sociología de la educación Participación estudiantil
Acceso en línea:	http://bdigital.uncu.edu.ar/17156
Aporte de:	Biblioteca Digital de Universidad Nacional de Cuyo

Ejemplares similares

Desigualdades socioculturales, clasificaciones escolares y experiencias formativas de niños y niñas en escuelas primarias del Gran Mendoza
por: Tosoni, Magdalena
Publicado: (2019)

Las trayectorias estudiantiles en la UNLP : Aportes para pensar los desafíos a las experiencias pedagógicas
por: Ros, Mónica, et al.
Publicado: (2016)

Para una escuela pensando en niños y niñas
por: Torres, Rosa María
Publicado: (2001)

HORIZONTES DE LA ACTIVIDAD PROFESIONAL EDUCATIVA
por: Sergio Aurelio Jiménez Saavedra, et al.
Publicado: (2014)

“Cinco Talleres” Taller Itinerante. Las prácticas pre-profesionales como experiencia compartida en la enseñanza de la arquitectura
por: Bustamante, Gisela
Publicado: (2018)

Experiencias educativas en pandemia : gestión e innovación educativa en virtualidad
por: De la Rosa, María Eugenia, et al.
Publicado: (2022)

Noticias radiales de las chicas y los chicos : el derecho a la comunicación en los barrios del sur
por: Tosoni, María Cecilia, et al.
Publicado: (2022)

La investigación educativa en colaboración con niñas y niños: una experiencia en la periferia urbana mendocina
por: Tosoni, Magdalena, et al.
Publicado: (2021)

Las organizaciones sociales y la participación de los sectores populares : el caso de los barrios del Sudeste del Municipio de Godoy Cruz, Mendoza /
por: Tosoni, María Magdalena
Publicado: (2013)

Desigualdades sociales y prácticas musicales de niñas y niños de sectores populares en la cotidianeidad escolar
por: Tosoni, Magdalena, et al.
Publicado: (2021)

Dispositivos y estrategias para el abordaje de la complejidad desde el enfoque del "aprendizaje pleno" en la residencia pedagógica del profesorado universitario de educación primaria de la Facultad de Educación UNCuyo
por: Guillen, Alejandra Isabel
Publicado: (2019)

Alternativos y orientadores: talleres extracurriculares como estrategias para promover la permanencia de estudiantes en Facultad de Ciencias Naturales y Museo, UNLP
por: Landini, María Cecilia, et al.
Publicado: (2022)

El Docente en su Rol Estratégico: una Apuesta al Cambio
por: Peralta, Viviana G., et al.
Publicado: (2006)

La historia enseñada a las niñas y niños en el Brasil hoy: estrategias contra el “peligro de la historia única”
por: Guimarães, Selva
Publicado: (2019)

La investigación educativa una herramienta de conocimiento y de acción
por: Sverdlick, Ingrid, comp, et al.
Publicado: (2012)

La atención educativa de niños, niñas y jóvenes considerados con necesidades educativas especiales : una mirada desde la integración y desde la inclusión.
por: Soto Builes, Norelly - Autor/a
Publicado: (2009)

La práctica pedagógica como actualización de la representaciones de la formación:¿experiencia o repetición?
por: Matache, Anahí
Publicado: (2018)

La práctica pedagógica como actualización de la representaciones de la formación:¿experiencia o repetición?
por: Matache, Anahí
Publicado: (2003)

Eje : Perspectivas didácticas en la Enseñanza del Derecho : Síntesis subcomisión 3
por: Varela, María Celeste, coord., et al.
Publicado: (2013)

Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Vol. 13 no. 2 jul-dic 2015)
por: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizal
Publicado: (2015)

Una práctica socioeducativa para el fortalecimiento de un centro de estudiantes : itinerario hacia la democracia participativa en una escuela secundaria. /
por: Lafuente, Patricio M.
Publicado: (2017)

Validación de la propuesta arco, violín y flechas para el desarrollo de capacidades básicas musicales en el aprendizaje del violín en niños y niñas entre los seis y los diez años
por: Muñoz Navarro, Fredy - Autor/a
Publicado: (2014)

Pensar la enseñanza desde el aprendizaje. Una experiencia desde los “prácticos”
por: Sarmiento, Jacqueline, et al.
Publicado: (2018)

Apuntes sobre la formación del movimiento estudiantil Argentino (1943-1973)
por: Buchbinder, Pablo
Publicado: (2010)

La propuesta de formación de un taller de práctica pre-profesional en Trabajo Social Sentidos desde la perspectiva estudiantil
por: Di Matteo Demirdjian, María Florencia

La racionalidad narrativa en la investigación educativa
por: Zeller, Nancy

Experiencias de participación en política estudiantil : Estudio descriptivo-transversal a realizarse según opinión de estudiantes y ex estudiantes de la EE-FCM-UNC, segundo semestre 2019
por: Rosas Pizarro, Fresia, et al.
Publicado: (2022)

La práctica reflexiva sobre el quehacer pedagógico en la Licenciatura de Educación Física de la Universidad Juan Agustín Maza
por: Cortez Schall, Carolina
Publicado: (2017)

La práctica reflexiva sobre el quehacer pedagógico en la Licenciatura de Educación Física de la Universidad Juan Agustín Maza
por: Cortez Schall, Carolina
Publicado: (2017)

Experiencias sobre enseñanza de resolución de problemas de matemáticas
por: Cobo Lozano, Pedro

Plan de desarrollo de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles - FCE - UNCUYO /
por: Martínez Varela, Paula
Publicado: (2019)

Las tecnologias de la informacion y la comunicacion en las practicas pedagogicas
por: Azinian, Herminia
Publicado: (2009)

Legados pedagógicos del Taller Total.
por: Ferrero, Aurelio, et al.
Publicado: (2021)

Propuesta para la incorporación de prácticas supervisadas en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional del Nordeste a personas con discapacidad y adultos mayores
por: Vallejos, Juan Marcos
Publicado: (2022)

Experiencias de la corporeidad en alumnos que transitan la formación en artes combinadas
por: Cardozo, Víctor, et al.
Publicado: (2021)

Ateneo sobre los sujetos de la educación en las prácticas docentes : una experiencia de articulación entre campos formativos
por: Ferreira, Carolina, et al.
Publicado: (2018)

Ateneo sobre los sujetos de la educación en las prácticas docentes : una experiencia de articulación entre campos formativos
por: Ferreira, Carolina, et al.
Publicado: (2018)

Enseñanza de procesos de investigación : experiencia formativa en ayudantes- alumnos, adscriptos y maestrandos
por: Lucchese, Marcela, et al.
Publicado: (2022)

Escalada en mini muro: una experiencia viajera hacia las escuelas.
por: López, Eduardo, et al.
Publicado: (2020)

Repertorios de acción, espacios de sociabilidad y proyecto político-pedagógico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación (1973-1976)
por: Baffico, Fernando
Publicado: (2014)