Desigualdades sociales y trayectorias educativas de egresados y egresadas de CENS
Como integrante de equipos de investigación desde hace años mi interés central son las desigualdades sociales y educativas. En esta oportunidad presento mi proyecto de tesis doctoral, dirigido por la Dra. Magdalena Tosoni, denominado “Las trayectorias educativas de los egresados y egresadas de Centr...
Guardado en:
| Autor principal: | Maldonado, Nuria |
|---|---|
| Formato: | documento de conferencia Documento de conferencia acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/17017 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El egreso en el posgrado : Las trayectorias educativas de estudiantes, egresadas y egresados de la Maestría en Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP (2016-2021)
por: Cañete Aranda, Efraín
Publicado: (2023) -
¿Qué docentes nóveles esperan las escuelas?
: fragmentos educativos desiguales y expectativas sobre el rol docente
por: Maldonado, Nuria, et al.
Publicado: (2021) -
Trayectorias educativas y desigualdad : un recorrido teórico-conceptual de las principales producciones en el área
por: Guevara, Bárbara -
Descifrando el oficio de ser estudiantes universitarios: entre la desigualdad, la fragmentación y las trayectorias educativas diversificadas
por: Bracchi, Claudia
Publicado: (2016) -
Desigualdad educativa y social en la ciudad de Medellín: estudio sobre trayectorias educativas de las y los jóvenes colombianos egresados de la escuela media
por: Roldán Cuartas, Luz Marina
Publicado: (2020)