Prácticas sociales educativas : la Práctica Profesional Supervisada en la comunidad mendocina
Entendemos como prácticas sociales educativas, a las actividades de aprendizaje y servicios, donde se logran claros beneficios tanto para la formación individual, como para la comunidad en la cual se interviene, promoviendo la integración social, con el fin de transformar la realidad en pos de la in...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Odontología
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://bdigital.uncu.edu.ar/13434 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Entendemos como prácticas sociales
educativas, a las actividades de aprendizaje
y servicios, donde se logran claros
beneficios tanto para la formación individual,
como para la comunidad en la
cual se interviene, promoviendo la integración
social, con el fin de transformar
la realidad en pos de la inclusión y abrir
los recursos en poder de la comunidad.
Todo ello a partir del trabajo interdisciplinario
y participativo, profundizando
el sentido integral de las acciones
educativas, contribuyendo así, al mejoramiento
de la formación individual y
de la calidad de vida de las personas.
A partir de esta definición, la Facultad
de Odontología programa actividades
destinadas a articular acciones educativas
con prácticas solidarias. Es así que
las Cátedras de Antropología filosófica
y Práctica Profesional Supervisada (PPS)
compartieron experiencias en la Escuela
estatal 4-178 “Victoria Ocampo" ubicada
en calle Pergamino1250, Barrio
Brasil, Godoy Cruz, Mendoza. |
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