Apuntes reflexivos sobre prácticas, sentidos y discursos en torno a la ESI en escuelas de educación especial
El presente trabajo propone una reflexión en torno la presencia de la educación sexual integral –ESI- en escuelas pertenecientes a la modalidad de Educación Especial. Se utilizará como insumo el registro de observaciones y experiencias transitadas entre los años 2016 y 2019 como docente y trabajador...
Guardado en:
| Autor principal: | Musante, María Daniela |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Editorial de la Facultad de Educación
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/ruedes/article/view/5409 |
| Aporte de: |
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