Pérez Pérez, M. (2017). El error como elemento positivo durante el proceso de enseñanza- aprendizaje del inglés en educación primaria en España. Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial.
Cita Chicago Style (17a ed.)Pérez Pérez, Miriam. El Error Como Elemento Positivo Durante El Proceso De Enseñanza- Aprendizaje Del Inglés En Educación Primaria En España. Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Pérez Pérez, Miriam. El Error Como Elemento Positivo Durante El Proceso De Enseñanza- Aprendizaje Del Inglés En Educación Primaria En España. Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación, Editorial, 2017.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.