An Experience of Teaching Law From a Complex and Transdisciplinary Approach

The objective of this article is to comment on the practices carried out by the teaching team of the subject Epistemology and Research Methodology in Legal Sciences (FCEJS-UNSL) –whose activity began in 2012– regarding the teaching of law from a critical perspective. Conceiving the legal from that p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Becher, Yussef, Juliá, Marta, Neme, Ayelén
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2022
Materias:
enseñanza del derecho
mirada crítica
transdisciplinariedad
prácticas docentes
pandemia
law teaching
critical approach
transdisciplinarity
docent’s practices
pandemic
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/4810
Aporte de:
Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación de Universidad Nacional de Cuyo

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