Notes to a training teacher in Literature from a gender perspective

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In this work, that is included in to the advances of the project of the investigation going on, called "La formación docente en Letras desde un abordaje de género: ¿una deuda pendiente?" settled in the CInIG-IDiHCS-FAHCE-UNLP, we propose to analize writing teacher training lessons between...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sardi, Valeria, Carou, Ana
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2019
Materias:	Escritura Formación docente Género Literatura Escuela secundaria Writing Teacher training Gender Literature Highschool
Acceso en línea:	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/2047
Aporte de:	Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación de Universidad Nacional de Cuyo

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