When the recognition of diversity legitimizes inequality
In the present work we review part of a text resulting from the development of a research project referring to experiences of teachers postulated in intercultural education and bilingualism in IES N º 1, based in the towns of La Quiaca (northern border) and Abra Pampa. The conditions regarding educa...
Guardado en:
| Autor principal: | Rubinelli, María Luisa |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE)
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/1341 |
| Aporte de: |
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