Ver para escribir: un recorrido acompañando las escrituras audiovisuales en la enseñanza universitaria

Pensar las prácticas de enseñanza como una construcción que se forja y cobra sentido en un momento histórico y cultural (Maggio, 2018), nos lleva desde el inicio del trabajo a atender cuestiones claves que identificamos en el estudiantado que llega a nuestras aulas. En este artículo nos proponemos c...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ader, Natalia Eva, Mangin, Noelia Flavia, Velozo, Paula
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Facultad de Artes, Universidad Nacional de Córdoba 2024
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/toma1/article/view/47092
Aporte de:

Ejemplares similares