Assessment of child self-regulation: A review of ecological and structured approaches

The extent to which developmental science has mapped associations between cognitive, academic and socio-emotional functioning; caregiver reports and non-participant observation of young children was examined. Initially, 88 studies comprising over 300 effects were identified. The relationships betwee...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Nachon, Juan Ignacio, Segretin, María Soledad, Fernández Liporace, Mercedes, Tisocco, Franco, Lipina, Sebastián Javier
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	Instituto de Investigaciones Psicológicas 2025
Materias:	naturalistic observation self-regulation ecological validity child development observación no-participante autorregulación validez ecológica desarrollo infantil
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/44599
Aporte de:	Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento de Universidad Nacional de Córdoba

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