Carreño, G. (2019). Semi-ruralidad, cotidianidad y prácticas docentes: Un abordaje etnográfico de una escuela rural en la pampa húmeda. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica. Secretaría Académica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Carreño, Guillermina. Semi-ruralidad, Cotidianidad Y Prácticas Docentes: Un Abordaje Etnográfico De Una Escuela Rural En La Pampa Húmeda. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica. Secretaría Académica, 2019.
Cita MLA (8a ed.)Carreño, Guillermina. Semi-ruralidad, Cotidianidad Y Prácticas Docentes: Un Abordaje Etnográfico De Una Escuela Rural En La Pampa Húmeda. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Investigación, Ciencia y Técnica. Secretaría Académica, 2019.