Academic self-concept of 4th-year speech therapy students during the Covid-19 pandemic

The evaluation of the academic self-concept (ASC) allows knowing the student's beliefs regarding the perceived performance and influences their abilities to achieve goals. The objective was to analyze the ASC of 4th-year students of the Escuela de Fonoaudiología (EsFo), Universidad Nacional de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Romero, L, Yordan, M, Rivadero, L, Valdez, V, Elizagaray , L, Maggi, AL, Berra, S, Hinalaf, MA
Formato:	Artículo revista
Publicado:	Universidad Nacional Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Secretaria de Ciencia y Tecnología 2022
Materias:	academic performance self-efficacy university students rendimiento académico autoeficacia estudiantes
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/med/article/view/39059
Aporte de:	Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba de Universidad Nacional de Córdoba

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