Theoretical-methodological references in physics teaching research between 2001 and 2023: metalanguage and relations knowledge-power-subjectivity
The field of research in Physics Teaching in Brazil has expanded notably in recent decades, driven by the growth and consolidation of postgraduate studies resulting from a succession of public policies, the engagement of research and teaching institutions and adherence to a regime of goals and resul...
Guardado en:
| Autores principales: | Ferreira, Marcello, Lessa do Couto, Roberto Vinícios, Guimarães Maciel, Felippe, Silva Filho , Olavo Leopoldino da, Corci Batista, Michel |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español Portugués |
| Publicado: |
Asociación de Profesores de Física de la Argentina
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/43708 |
| Aporte de: |
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