Conocer para producir, producir para compartir: acceso y circulación del conocimiento académico

Las nuevas tecnologías posicionan a los profesores como productores permanentes de contenidos en diferentes soportes y formatos. Se incorporan interrogantes pedagógicos y didácticos complejizando el trabajo docente en relación con los saberes. Nuevos desafíos y horizontes irrumpen al momento de cons...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arévalo, Jessica, Uanini, María Belén
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
ACCESO
PRODUCCIÓN
CONOCIMIENTO
DERECHOS DE AUTOR
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/25039
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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