Innovación en la enseñanza de las ciencias desde la Universidad a la secundaria

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En el nivel secundario es frecuente que el conocimiento de Matemática, Física y Química se dividida en compartimientos poco relacionados que, en la mayoría de los casos, los alumnos no logran aprehenderlos y mucho menos vincularlos con contenidos de otras asignaturas. Esto se ve reflejado en la inca...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gómez, Marcelo, Saldis, Nancy, Quagliotti, Carlos, Comerón, Leandro, Morales, Julián
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Tic
Tac
Didáctica
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Matemática
Física
Química
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/23669
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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