Enseñar y aprender en la virtualidad. Significando prácticas en la formación docente de nivel superior

A causa del COVID-19, se suspendió la asistencia a las instituciones educativas de todos los niveles educativos de la provincia y del país. Se indica asistencia y no clases, porque éstas continuaron; tanto estudiantes como docentes nos encontramos en espacios virtuales, habilitando otros modos de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Zaporta, Julieta
Formato:	bookPart
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades 2021
Materias:	Covid 19 Brecha digital Formación docente Vínculo pedagógico Prácticas de enseñanza Tecnologías de la información y la comunicación
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/19448 https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/aprendizajes-y-practicas-educativas-en-las-actuales-condiciones-de-epoca-covid-19/
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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description	A causa del COVID-19, se suspendió la asistencia a las instituciones educativas de todos los niveles educativos de la provincia y del país. Se indica asistencia y no clases, porque éstas continuaron; tanto estudiantes como docentes nos encontramos en espacios virtuales, habilitando otros modos de aprender y de enseñar. En este artículo les comparto mi experiencia y reflexión como profesora en una carrera de formación docente. La institución formadora entra a los hogares de los jóvenes estudiantes y busca ganarse tiempo y lugar para materializarse, compitiendo con los recursos y espacios de los otros integrantes de esas familias. En este contexto, es imprescindible velar por la trayectoria educativa de los estudiantes, reconociendo que la escuela (genéricamente hablando) necesita reinventarse y que el aprendizaje se produce en el marco de un vínculo pedagógico que hay que sostener, ahora, en la virtualidad. Seguramente la escuela, que hoy no existe en la presencialidad, es un espacio que todos anhelamos nuevamente habitar, y muy probablemente, todos sus actores le otorgamos un nuevo sentido, enriquecido por estos nuevos modos de vincularnos, a través de la tecnología, con los otros y con el saber.
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Enseñar y aprender en la virtualidad. Significando prácticas en la formación docente de nivel superior

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