"Esta pandemia puso en la opinión pública el rol fundamental de la ciencia y el aporte de nuestras investigadoras e investigadores..."
Fil: Veiravé, Delfina. Universidad Nacional del Nordeste; Argentina.
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2020
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I10-R141-11086-16373 |
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I10-R141-11086-163732023-08-30T12:06:30Z "Esta pandemia puso en la opinión pública el rol fundamental de la ciencia y el aporte de nuestras investigadoras e investigadores..." Veiravé, Delfina COVID-19 Pandemia Coronavirus Opinión pública Enseñanza Virtualidad Aprendizaje Aulas virtuales publishedVersion Fil: Veiravé, Delfina. Universidad Nacional del Nordeste; Argentina. Fil: Veiravé, Delfina. Consejo Interuniversitario Nacional; Argentina. Con la autonomía que caracteriza a las Universidades Públicas en nuestro país, cada una se fue adaptando a su realidad de acuerdo con las medidas sanitarias que adoptó el Estado Nacional y las Jurisdicciones. Rápidamente se incrementó el trabajo de los equipos técnicos vinculados a los Sistemas Institucionales de Educación a Distancia, en aquellas Universidades que los tenían y en otras, con las áreas de apoyo pedagógico y académico se acompañó a los docentes para migrar la enseñanza presencial a la modalidad virtual o apelando al uso de otros recursos de las tecnologías y la comunicación. publishedVersion Fil: Veiravé, Delfina. Universidad Nacional del Nordeste; Argentina. Fil: Veiravé, Delfina. Consejo Interuniversitario Nacional; Argentina. 2020-10-05T20:00:07Z 2020-10-05T20:00:07Z 2020-07-23 article Veiravé, D. . (2020). “Esta pandemia puso en la opinión pública el rol fundamental de la ciencia y el aporte de nuestras investigadoras e investigadores…”. Integración Y Conocimiento, 9(2), 101 - 107. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/29546 2347 -0658 http://hdl.handle.net/11086/16373 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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