Derecho a la ciudad y saberes en movimiento. (Re) conocerse y volverse much*s en una clase itinerante

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Aquí sucede un encuentro entre el recorrer, el caminar y un “nosotr*s pluriverso” como invitación a (re)pensar nuestras prácticas educativas y los espacio-tiempos en las que acontecen.El segundo cuatrimestre del ciclo lectivo de 2018 nos traslada a un contexto de lucha por la educación pública. Allí...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Buffalo, Luciana, Irazoqui, Cecilia, Llorens, Santiago
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión 2019
Materias:
Recorrer
Saberes territoriales
Luchas
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/24202
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

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