Digital social networks in the development of high school students’ critical thinking

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This text presents an inquiry about the pedagogical possibilities of the use of ICT for the development of critical thinking in secondary school students. The practice was supported by the use that students make of technological devices to apply an argumentation strategy in the area of social scienc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carvajal, Cindy, Zambrano, Juan
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2021
Materias:
critical thinking; Facebook; ICT; students
estudiantes; Facebook; pensamiento crítico; TIC
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/34464
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

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