Evaluar para conocer, examinar para excluir /
La obra trata sobre el papel de la evaluación en el proceso de aprendizaje, su función a desempeñar es netamente formativa, pero en muchos de los casos se limita solo examen y no al proceso.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Madrid :
Ediciones Morata,
2001
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| Colección: | Colección Pedagogía ;
6 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | La obra trata sobre el papel de la evaluación en el proceso de aprendizaje, su función a desempeñar es netamente formativa, pero en muchos de los casos se limita solo examen y no al proceso. |
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| Notas: | La Biblioteca posee: 2 ej. |
| Descripción Física: | 126 p. ; 20 cm. |
| ISBN: | 84-7112-462-9 |