Diseño, proyecto y desarrollo : Miradas del período 2007-2010 en Argentina y Latinoamérica

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Galán, Beatríz (comp., intr.)
Otros Autores: Sicard Currea, Andrés (pról.), Narváez Valdés, Galvarino Alejandro, Rodríguez Barros, Diana, Castillo, Eduardo Naranjo, Rodríguez, Jaime Franky, Ledesma, María, Araya Silva, Mirna Paola, Pujol Romero, Mónica, Ariza, Raquel, Garbarini, Roxana, Suzuki, Miwako, Boselli, Teresa, Fuentes-Guarda, Verónica
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Florida : Wolkowicz, 2011.
Edición:1a ed.
Colección:Biblioteca de Diseño
Materias:
DESARROLLO LOCAL
DESARROLLO SUSTENTABLE
ESTUDIOS CULTURALES
DISEÑO
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca M. Cervantes (UNAHUR) de Universidad Nacional de Hurlingham
Tabla de Contenidos:
  • Prólogo.
  • Hace cincuenta años... Entrevista a Renée Dunowicz.
  • Introducción.
  • PARTE I.
  • Proyecto y construcción del sentido en las prácticas académicas y en las gestiones sociales por diseño.
  • El programa RED (IA).
  • La episteme del proyecto. Consideraciones sobre el conocimiento proyectual en el sistema de la ciencia y la tecnología.
  • Pensamiento proyectual III. La reproducción del pensamiento proyectual. Investigación-acción y proyecto. El docente investigador.
  • PARTE II.
  • Contexto del Proyecto. El diseño y el sistema de ciencia y tecnología (2006-2010).
  • De la Red Argentina de Carreras de Diseño (DISUR) al Plan Estratégico Nacional de Diseño (PENID).
  • Redes sociales en entornos Web 2.0 y diseño de dispositivos para modelar las interacciones sociales. El caso de estudio de la RED (IA) desde la perspectiva del diseño de interfaces.
  • PARTE III.
  • Estudio de casos en Argentina y Latinoamérica.
  • Innovación tecnológica y políticas públicas orientadas al desarrollo sustentable con inclusión social.
  • Diseño y micrecrédito. Transferencias de diseño en microemprendimientos ligados al Banco Popular de la Buena Fe.
  • El pensamiento proyectual como motor para el desarrollo sustentable.
  • El paso de la teoría a la práctica y de la práctica a la construcción de conocimiento a partir de la experiencia.
  • Intervenciones por diseño. Experiencias de la Escuela de Diseño en la Región de la Araucanía.
  • Breve reflexión sobre la actividad de diseño desde el concepto de capital cultural. El significado y las posibilidades de activación de la artesanía en Brasil.
  • Hacia la inserción social en profundidad del diseño: un nuevo enfoque.
  • A modo de conclusión.
  • Referencia de autores.

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