Formación docente, Estado y apropiación : notas sobre la implementación de un nuevo plan de estudio en la carrera docente [Separata] /

La política pública constituye un proceso en el cual intervienen diversos actores que disputan su direccionalidad, en condiciones desiguales. En este artículo se analizan, desde un enfoque antropológico y relacional, los modos en que estudiantes, profesores y autoridades de un instituto de formación...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Petrelli, Lucía
Autor Corporativo: FLACSO. Programa Argentina
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
PROGRAMA DE ESTUDIOS
PROFESORADO
FORMACION DOCENTE
DISEÑO DEL CURRICULUM
POLITICA EDUCATIVA
CAMBIO EDUCATIVO
ARGENTINA
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Cs. Sociales E. Faletto (FLACSO) de FLACSO. Sede Académica Argentina

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