Investigar, colaborar, compartir
Iconoclasistas es un proyecto argentino conformado por Julia Risler y Pablo Ares que comenzó definiéndose como un Laboratorio de comunicación y recursos contrahegemónicos de libre circulación, vinculado al activismo artístico, y que fue virando a partir de apelar al recurso del mapeo colectivo. Así...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19228/pr.19228.pdf https://www.revlat.com/numero10 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02269nab a2200181 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI19052 | ||
| 008 | 230422s2020####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a López, Matías David |u Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata | ||
| 700 | |a Capasso, Verónica |u Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Investigar, colaborar, compartir |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.139 - 150 | ||
| 520 | 3 | |a Iconoclasistas es un proyecto argentino conformado por Julia Risler y Pablo Ares que comenzó definiéndose como un Laboratorio de comunicación y recursos contrahegemónicos de libre circulación, vinculado al activismo artístico, y que fue virando a partir de apelar al recurso del mapeo colectivo. Así fue que empezó a articularse con otros espacios y otras comunidades y territorios desde la pedagogía popular, la utilización de herramientas visuales, gráficas, artísticas o lúdicas como formas de poder dinamizar un espacio de investigación colaborativa y colaborar en la construcción de "narrativas compartidas". En el año 2013 editaron Manual de mapeo colectivo: Recursos cartográficos críticos para procesos territoriales de creación colaborativa y también los cuadernillos Taller de mapeo colectivo: Santa María La Ribera (2016) y Mapeando el territorio (2019), entre otras publicaciones. | |
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| 856 | 4 | 1 | |u https://www.revlat.com/numero10 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19228/pr.19228.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Artefacto visual. |g Vol. 5 No. 10 (2020),139 - 150 |v 5 |l 10 |q 139 - 150 |d Madrid : Red de Estudios Visuales Latinoamericanos (ReVLaT), 2020 |x ISSN 2530-4119 |k La entrevista | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |