El desarrollo de la investigación educativa y sus vinculaciones con el gobierno de la educación en América Latina
Este artículo se basa en un estudio comparado sobre las cambiantes relaciones - en especial, desde la década de 1960 hasta la actualidad - entre las instituciones y prácticas especializadas de producción de conocimiento y el gobierno del sistema educativo en seis países latinoamericanos (Argentina,...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13539/pr.13539.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/85335 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03357nab a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI13488 | ||
| 008 | 230422s2014####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Palamidessi, Mariano | ||
| 700 | |a Gorostiaga, Jorge Manuel | ||
| 700 | |a Suasnábar, Claudio | ||
| 245 | 1 | 0 | |a El desarrollo de la investigación educativa y sus vinculaciones con el gobierno de la educación en América Latina |
| 246 | 3 | 3 | |a The development of educational research and its links with the government of education in Latin America |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.49-66 | ||
| 520 | 3 | |a Este artículo se basa en un estudio comparado sobre las cambiantes relaciones - en especial, desde la década de 1960 hasta la actualidad - entre las instituciones y prácticas especializadas de producción de conocimiento y el gobierno del sistema educativo en seis países latinoamericanos (Argentina, Brasil, Chile, México, Paraguay y Uruguay). Luego de una breve discusión teórica, el artículo se divide en dos partes: en la primera se hace un rápido recorrido histórico de la investigación educativa en América Latina y, en la segunda, se desarrolla un análisis de los seis casos en torno a dos dimensiones: 1) el crecimiento, diferenciación y especialización de prácticas, agentes e instituciones de investigación educativas, y 2) las capacidades estatales para regular la vinculación entre agencias productoras de conocimiento y los organismos y prácticas de planificación y gobierno. | |
| 520 | 3 | |a This article is based on a comparative study of the changing relationships -in particular, from the 1960s to the present- among specialized institutions and specialized practices of knowledge production in the governmental education system in six Latin American countries (Argentina, Brazil, Chile, Mexico, Paraguay and Uruguay). After a brief theoretical discussion, the paper is divided into two parts: the first provides a quick historical overview of educational research in Latin America and, in the second part, there is an analysis of the six country cases with regard to two aspects: 1) the growth, differentiation and specialization of practices, agents and institutions of educational research, and 2) the state's capacity to regulate the relationship between knowledge-producing agencies and the organizations, planning practices and government. | |
| 653 | |a Investigación educativa | ||
| 653 | |a Política educativa | ||
| 653 | |a Política científica | ||
| 653 | |a Universidades | ||
| 653 | |a América Latina | ||
| 653 | |a Educational research | ||
| 653 | |a Educational policy | ||
| 653 | |a Scientific policy | ||
| 653 | |a Universities | ||
| 653 | |a Latin America | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13539/pr.13539.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/85335 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13539/pr.13539.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Perfiles educativos. |g Vol. 36 No. 143 (2014),49-66 |v 36 |l 143 |q 49-66 |d Ciudad de México : Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2014 |x ISSN 0185-2698 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |