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| LEADER |
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AR-RfUN |
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| 020 |
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| 040 |
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|a AR-RfUN
|b spa
|c AR-RfUN
|e rda
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| 100 |
1 |
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|9 2977
|a Mazzeo, Cecilia
|e autor
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| 245 |
1 |
1 |
|a ¿Qué dice del diseño la enseñanza del diseño? :
|c las propuestas de enseñanza de diseño gráfico son determinadas por la concepción de la disciplina y determinantes de esta
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| 264 |
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1 |
|a Buenos Aies :
|b Ediciones Infinito,
|c 2014
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 505 |
0 |
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|a Introducción
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| 505 |
0 |
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|a La enseñanza del diseño gráfico como objeto de producción teórica
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| 505 |
0 |
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|a El diseño gráfico como objeto de conocimiento
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| 505 |
0 |
|
|a El diseño gráfico como objeto de enseñanza
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| 505 |
0 |
|
|a El marco institucional: la FADU-UBA
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| 505 |
0 |
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|a El diseño de propuestas de enseñanza
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| 505 |
0 |
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|a Los materiales para la enseñanza en los talleres de Diseño Gráfico de la FADU
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| 505 |
0 |
|
|a Las propuestas de enseñanza de Diseño Gráfico en la FADU-UBA
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| 505 |
0 |
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|a Los profesores titulares
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| 505 |
0 |
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|a Los objetivos y contenido de la enseñanza
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| 505 |
0 |
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|a Las concepciones
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| 505 |
0 |
|
|a La estructura vertical de los talleres de Diseño Gráfico
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| 505 |
0 |
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|a Conclusiones
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| 650 |
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4 |
|9 2078
|a diseño grafico
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| 650 |
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7 |
|9 494
|a enseñanza
|2 spines
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| 650 |
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4 |
|9 1262
|a educacion superior
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| 692 |
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|
|a DI
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| 942 |
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|2 ddc
|n 0
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| 999 |
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|c 1913
|d 1913
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