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| LEADER |
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| 001 |
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AR-RfUN |
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| 020 |
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|a 9789787230147
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| 040 |
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|a AR-RfUN
|b spa
|c AR-RfUN
|e rda
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| 100 |
1 |
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|9 2998
|a Lago Martínez, Silvia
|e coordinador
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| 245 |
1 |
3 |
|a De tecnologías digitales, educación formal y políticas públicas :
|b aportes al debate
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 264 |
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1 |
|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Teseo,
|c 2015
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| 300 |
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|a 349 páginas
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|a INCLUYE1
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| 505 |
0 |
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|a La apropiación tecno-mediática: acciones y desafíos de las políticas públicas en educación / S. Morales
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| 505 |
0 |
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|a Inclusión digital y ciudadanía en el nuevo orden capitalista: el Programa Conectar Igualdad en perspectiva / P. F. Mancebo y S. Diéguez
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| 505 |
0 |
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|a Una propuesta posible acerca de cómo analizar la incorporación de planes "una computadora, un alumno" en la institución educativa / L. Dughera
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| 505 |
0 |
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|a Discursos emergentes sobre educación y tecnología: ¿cambio de rumbo o más de lo mismo? / J. M. García y M. Bailón
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| 505 |
0 |
|
|a La innovación educativa no es sólo tecnológica: la relación tecnología-educación-territorio / S. Finquelievich, P. Feldman
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| 505 |
0 |
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|a El Programa Conectar Igualdad en el nivel superior: desafíos y perspectivas en la formación docente / S. Amado
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| 505 |
0 |
|
|a Rupturas y continuidades de discursos que refieren a la educación, la comunicación y la tecnología / L. Bang
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| 505 |
0 |
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|a Inclusión social en la educación superior a distancia: motivaciones y prácticas de estudio / A. Marotias
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| 505 |
0 |
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|a El modelo 1 a 1 en la articulación entre la escuela media y la universidad / R. Cabello y A. López
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| 505 |
0 |
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|a Los jóvenes, las tecnologías y la escuela / S. Lago Martínez
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| 505 |
0 |
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|a Tecnología y educación en los adolescentes de la Ciudad de Buenos Aires / M. S. Mauro
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| 505 |
0 |
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|a Conectadas/os desde la escuela: percepciones y apreciaciones de los estudiantes sobre el espacio escolar a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad / S. Benitez Larghi, M: Lemus y N. Welschinger Lascano
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| 650 |
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7 |
|2 spines
|9 126
|a educacion
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| 650 |
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7 |
|2 spines
|9 329
|a nuevas tecnologias
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| 650 |
|
7 |
|2 spines
|9 131
|a politica educativa
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| 692 |
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|
|a UNI
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| 692 |
|
|
|a EDU
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| 942 |
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|
|2 ddc
|n 0
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| 999 |
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|c 1484
|d 1484
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