Representaciones docentes sobre la tarea de corregir: la lengua y otros objetos de enseñanza

por Tapia, Stella M.
Publicado 2017

Análisis del trabajo docente: relaciones entre lo prescripto y lo realizado en clases de Lengua y Literatura

por Tapia, Stella M.
Publicado 2017

Correcciones en lengua: modos de intervención docente en los textos escritos por los alumnos

por Tapia, Stella M.
Publicado 2016

La corrección de textos escritos en un profesorado virtual en Lengua y Literatura como experiencia didáctica para la formación docente

por Tapia, Stella M.
Publicado 2017

Concepciones sobre lectura y escritura en los Diseños Curriculares de Río Negro de este siglo: políticas públicas y escuela secundaria

por Tapia, Stella M.
Publicado 2020

La escritura de docentes practicantes: sobre la enseñanza de Lengua y Literatura

por Tapia, Stella M
Publicado 2020

Alcances de una modelización como instrumento de la ingeniería didáctica: Del género textual artículo de opinión a las secuencias didácticas en la formación de profesores de españo...

por Tapia, Stella M.
Publicado 2017

Ficha teórica- material de cátedra: ILEA Producción 2019

por Tapia, Stella M.

De terror: planificar secuencias didácticas para primer año de secundaria

por Tapia, Stella M., Lasota Paz, Cecilia
Publicado 2018

Formación docente en línea: el caso del Profesorado en Enseñanza de la Lengua y la Literatura-Ciclo

por Tapia, Stella M., Allende Stieg, Camila, Maglianos, Nelly
Publicado 2020

Cuartas Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas

por Riestra, Dora, Goicoechea Gaona, María Victoria, Tapia, Stella M.
Publicado 2015

Contribuciones a la didáctica de la lengua y la literatura. La investigación desde el interaccionismo sociodiscursivo

por Riestra, Dora, Tapia, Stella M., Antista, Daniela, Navarro, Paula, Peluffo, Eleonora, Centanino, Ivanna, Pereyra, Verónica
Publicado 2016