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Entre revistas y pantallas. El espacio de los arquitectos en las revistas y en la web 1990 – 2015. Experiencia de un espacio curricular optativo en FAPyD

por Dócola, Silvia, Puig, Mónica, Griffin, Nicolás, Stupeni, María Ángeles
Publicado 2017
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El pensamiento urbanístico y territorial de Alcides Greca

por Mazza, Carlos
Publicado 2017
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La arquitectura tradicional en madera en las viviendas de la Cuenca del Río Guayas durante el segundo auge cacaotero (1880 – 1920)

por Peralta González, Claudia
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Teorizar el Sur Austral: una propuesta de taller de pensamiento

por Sagüés Silva, Alicia F.
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Los grandes Proyectos Urbanos: modelo de gestión y construcción de "lo Público"

por Rosenstein, Claudia, Chajchir, Eduardo, Molteni, Gustavo, Formica, Diego, Ruani, José Luis, Ruani, Sebastián
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Estudio del uso y apropiación de espacios colectivos de la vivienda social en un área de reciente urbanización: Parque Habitacional Ibarlucea

por Salgado, Marcelo, Cáceres, Sabrina, Gurría, Laura, Gancedo, Nora, Basuino, Marta, Solari, Claudio, Báncora, Cecilia, Hanow, Rocío, Re, Jesús
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Pensar la historia con la Aldea Feliz. Fuentes, estratégias, productos.

por Nisivoccia, Emilio, Nudelman, Jorge, Craciun, Martín, Gambini, Jorge, De Souza, Lucio, Medero, Santiago, Méndez, Mary
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Instrumentos de investigación, la cartografía urbana en ciudades mexicanas

por Cruz Pérez, Margarita, Bartorila Galetto, Miguel Ángel
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El juego como instrumento mediador entre aprendizaje y evaluación en el contexto de la asignatura Introducción a la Historia de la Arquitectura y el Urbanismo - FAUDI-UNC.

por Perlo, Eliana, Buguñá, Patricia, Cohen, Diana, Peralta, Joaquín, Terreno, Cristian
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Reforma y oportunidad, la incorporación del seminario como oferta académica: Episodios de modernización en arquitectura. Santa Fe, 1885-1978

por Müller, Luis, Acosta, María Martina, Parera, Cecilia, Calvo, Luis María, Espinoza, Lucía
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Topoheterocronías III. Avances en la sistematización de un instrumento de visualización del tiempo histórico. Estudio y búsqueda de modelos de representación del tiempo, mediante e...

por Robles, Marcelo, Martín Iglesias, Rodrigo, Fagilde, Sergio, Fernández, Sebastián, Dongarra, Pilar, De la fuente, Lourdes, Battaglini, Belén, Carmona, Camila
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Palazzo del Te: Espacio de intelectuales

por Vicente, Pablo
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Proceso enseñanza aprendizaje: Ver-Oír-Sentir

por Rizzo, María de las Nieves, Granero, Melecia
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Estrategias de abordaje caidas del mapa. El trabajo con arquitecturas del lejano Oriente

por Muñoz, Andrés
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Sentir que cien años no es nada. Denuncia de la vigencia de visiones decimonónicas en la enseñanza de la historia de la arquitectura y algunas propuestas para su sustitución

por Martínez Nespral, Fernando
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Miradas exploratorias sobre modelos de enseñanza y elaboración de discursos críticos: Un análisis sobre el regionalismo crítico desde una experiencia de cátedra

por Martínez Nespral, Fernando, Perrotti Poggio, Julieta, Bottinelli, Tomás, Butler, Belén, Colombo, Guillermo, Martín, Alexis, Cóppola, Diana, Ruisi, Cintia, Suchac, Laura
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La enseñanza de la historia de la arquitectura y de la teoría en relación al proceso de proyecto

por Ortiz, Juan Cecilio, Mendiondo, Javier, Supisiche, María Clara
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Topos VS Cronos. El tiempo en lo construido como fundamento metodológico para la enseñanza de la historia de la arquitectura

por Londoño, Roberto J
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Reflexionar sobre la arquitectura. La estrategia de la investigación en el grado.

por Bettolli, Mariana Isabel, Caeiro, Florencia, Agusto, Fabiana, Fernández, María Lorena, Sarbag, Paola, Arriazu, Liza María, Giorgiotti, María Laura, Pezza, Agustina, Guaitani, Ivana
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Esquemas espaciales como estrategia para la comprensión de los significados de la arquitectura

por Civalero, Roxana, Vidal, Jorge, Bettolli, Jorge, Caeiro, Florencia, Costanzo, Silvia, Druetta, Valeria, Malandrino, Melina
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