Prácticas innovadoras: estrategia de dinamización del ciclo final de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata

por Blanco, Daniela, Colombo, María de la Paz, De Giusti, Eduardo Andrés
Publicado 2019

Trabajando la diversidad en el aula: una propuesta de cursada (re)pensada para el alumno

por Blanco, Daniela, González, Lorena, Nóbile, Cecilia, Odriozola, Julieta, Paolini, Norma Adela
Publicado 2018

Estereotipos de género : Un análisis desde los 16 factores de la personalidad de Catell

por Mollo Brisco, Gabriela Fernanda, Vega, S. de la, Blanco, Daniela, Solari, Estefanía
Publicado 2014

Estereotipos de género : Un análisis desde los 16 factores de la personalidad de Catell

por Mollo Brisco, Gabriela, De la Vega, Soledad, Blanco, Daniela, Solari, Estefanía
Publicado 2014

Conocer para hacer: diagnóstico de la comprensión lectora de los ingresantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata

por Mollo Brisco, Gabriela Fernanda, Blanco, Daniela, Santoro Erbetta, Juan Agustín, Gallarreta, Lucía, Coppola, Juan Pablo
Publicado 2021

Comparación de la actividad mitótica de las células epiteliales tubulares, en dos zonas del riñón de ratones machos adultos posnefrectomía

por Domínguez Magadán, P. A., Rodríguez, E., Mezzanotte, Estefanía, Blanco, Daniela, Fernández Blanco, Ayelén, García, Adriana L.
Publicado 2011

Crecimiento compensatorio renal en ratones adultos : Expresión del factor de crecimiento del endotelio vascular

por Castellano, A., Blanco, Daniela, Córdoba, M. E., Colaneri, Y., Domínguez Magadán, P. A., Errecalde, Ana Lía, García, Adriana L.
Publicado 2016

Perspectivas y desafíos de las instituciones de educación superior de Ciencias Económicas en Argentina: identidad, trayectorias y gestión del conocimiento

por De Giusti, Eduardo Andrés, Colombo, María de la Paz, Fernández Molina, Martín Guillermo, Collacciani, Hugo, Cueto, Aníbal, Blanco, Daniela, Conti, Lucas Mariano, Pereyra, Maria Alejandra, Gilli, Juan José
Publicado 2020

Desarrollo de una metodología para la identificación de estudiantes en situación de vulnerabilidad académica a su ingreso a la FCE UNLP

por Mollo Brisco, Gabriela Fernanda, Nóbile, Cecilia Inés, López Armengol, Martín Aníbal, Solari, Estefanía, Plano, María Amanda, Rossi, Silvia, Hasperué, Gastón Manuel, Di Giovan Battista, Juan Pablo, Blanco, Daniela, Luna, María Virginia, Moguiliansky, María Sol, Santoro Erbetta, Juan Agustín
Publicado 2020