Actividades que permiten reconocer el pensamiento proporcional cualitativo y cuantitativo en estudiantes de sexto grado de Educación Primaria.

Main Authors: Gallardo, Patricia Camarena, Ruiz Ledesma, Elena Fabiola
Format: Artículo
Language: Castellano
Published: Escuela de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario 2008
2008
Series: http://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/183/181
Subjects:
Online Access: http://hdl.handle.net/2133/12683