El enfoque biográfico en el análisis social : Una aproximación a los aspectos teórico-metodológicos de los estudios con trayectorias laborales

Main Author: Roberti, Eugenia
Other Authors: Muñiz Terra, Leticia, Rausky, María Eugenia, Frassa, María Juliana
Format: Tesis de Grado
Language: Castellano
Published: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2011-02-08
Subjects:
Online Access: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.683/te.683.pdf
building MEMACAD
institution Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
id MEMACAD--oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:tesis:Jte683
author Roberti, Eugenia
spellingShingle Roberti, Eugenia
SOCIOLOGÍA
ENFOQUE BIOGRÁFICO
PARADIGMA DEL CURSO DE VIDA
TRAYECTORIA LABORAL
TEMPORALIDAD
BIOGRAPHICAL APPROACH
LIFE COURSE PARADIGM
LABOR PATH
TEMPORALITY
El enfoque biográfico en el análisis social : Una aproximación a los aspectos teórico-metodológicos de los estudios con trayectorias laborales
La presente tesina es un esfuerzo por buscar nuevas orientaciones teórico-metodológicas para abordar las implicancias que, las trasformaciones iniciadas en el mundo laboral a mediados de los años setenta, y profundizadas a partir de la década del noventa, han tenido sobre la biografía laboral de los sujetos. En el marco del Enfoque Biográfico y el paradigma del Curso de Vida, se toma la perspectiva analítica de las trayectorias, atendiendo a un dominio particular: la esfera laboral. El objetivo del trabajo es estudiar los aportes teóricos y metodológicos que brinda el enfoque de las trayectorias laborales para comprender el conjunto de recorridos heterogéneos, impredecibles y discontinuos que se delinean en la vida laboral de los sujetos. Desde este lugar, realizamos una reflexión crítica junto a una sistematización teórica de aquellas investigaciones que nos aproximen a comprender cómo se construyen las biografías laborales en un contexto de intermitencia e incertidumbre. La perspectiva escogida brinda al análisis social la posibilidad de analizar estos nuevos fenómenos desde su complejidad analítica, al aprehender la dimensión objetiva y subjetiva en su articulación espacio-temporal
Fil: Roberti, Eugenia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
author2 Muñiz Terra, Leticia
Rausky, María Eugenia
Frassa, María Juliana
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publisher Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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Fil: Roberti, Eugenia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
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publishDate 2011-02-08
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