De "quantofrenias" y "artefactos" o la "doxa" en el reino de la "episteme" : Uso y abusos de las escalas de estimaciones sumadas en la evaluación del desempeño docente en contextos de educación superior universitaria

Autor Principal: Mora Nawrath, Héctor
Formato: Artículo
Lenguaje: Castellano
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales 2015-06-02
Materias:
Acceso en línea: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6666/pr.6666.pdf