Un estudio exploratorio - descriptivo de las identificaciones que construyen los alumnos en los procesos de evaluación de la educación secundaria en dos instituciones educativas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Autores Principales: Corengia, Ángela (Dir.), Ravela, Pedro (Dir.), Leones, Mariela Liliana del Carmen
Formato: Tesis Doctoral
Lenguaje: Castellano
Publicado: Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina 2016-05
Materias:
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10469/8509
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-020&d=104698509oai