building BD-UNCU
institution Biblioteca Digital - SID - Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo)
id BD-UNCU--oai:bdigital.uncu.edu.ar:9308
author Bertolo, Silvia Cristina
Irusta, Cecilia Cristina
Morandi, Liliana Mabel
spellingShingle Bertolo, Silvia Cristina
Irusta, Cecilia Cristina
Morandi, Liliana Mabel
ENSEIGNEMENT DES LANGUES
ENSEÑANZA DE LENGUAS
FRANÇAIS (LANGUE)
FRANCÉS
TECHNOLOGIE ÉDUCATIVE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
ENSEÑANZA SUPERIOR
INTERNET EN ÉDUCATION
INTERNET EN LA ENSEÑANZA
MULTIMÉDIAS EN ÉDUCATION
MULTIMEDIOS
TECNOLOGÍA DIGITAL
Le numérique en classe de FLE : une practique innovante
Cette communication présente l’introduction du numérique en parallèle et en complément des Cours de Français Général (CFG) à l’Université Nationale de Rio Cuarto (UNRC). Il s’agit d’un cours présentiel amélioré, une formation hybride comportant des rencontres et des projections diverses à distance qui mettent à la disposition des étudiants un certain nombre de ressources authentiques de la langue cible, postées sur un groupe fermé de Facebook. La modalité de travail adoptée renforce la démarche actionnelle, constitue un appui solide pour soutenir la motivation des apprenants, fait le lien entre la classe et leurs pratiques à l’extérieur du cours, tout en développant leur potentiel linguistique pour atteindre une communication réussie, des savoir-faire et des savoir-être. Le suivi en présentiel de cette formation est conçu selon une approche de formation/action, participative et interactive, alternant les séances d'analyse pratique, de réflexion théorique et les ateliers d'application.
Fil: Bertolo, Silvia Cristina. Universidad Nacional de Río Cuarto
Fil: Irusta, Cecilia Cristina. Universidad Nacional de Río Cuarto
Fil: Morandi, Liliana Mabel. Universidad Nacional de Río Cuarto
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contents Cette communication présente l’introduction du numérique en parallèle et en complément des Cours de Français Général (CFG) à l’Université Nationale de Rio Cuarto (UNRC). Il s’agit d’un cours présentiel amélioré, une formation hybride comportant des rencontres et des projections diverses à distance qui mettent à la disposition des étudiants un certain nombre de ressources authentiques de la langue cible, postées sur un groupe fermé de Facebook. La modalité de travail adoptée renforce la démarche actionnelle, constitue un appui solide pour soutenir la motivation des apprenants, fait le lien entre la classe et leurs pratiques à l’extérieur du cours, tout en développant leur potentiel linguistique pour atteindre une communication réussie, des savoir-faire et des savoir-être. Le suivi en présentiel de cette formation est conçu selon une approche de formation/action, participative et interactive, alternant les séances d'analyse pratique, de réflexion théorique et les ateliers d'application.
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